《神奇的小罗盘》写的是物理学家爱因斯坦幼年时的故事,反映出他从小就对事物充满了好奇心,喜欢观察、思考和探索的特点。下面就是小编给大家带来的小学

二年级语文神奇的小罗盘优选教学设计案例 二年级语文神奇的小罗盘优选教学设计案例一 教学目标 1.能正确流利的朗读课文。 2.抓住爱因斯坦三次摆弄罗盘时的重点词句,

其中有个词语最能表现爱因斯坦对小罗盘的更大的好奇心。(捧、扭) 爱因斯坦三次摆弄罗盘,红色的一端“仍旧”指向北方;“还是”指向北方;“始终”指向北

专区首页 录像专区 火爆论坛 梦幻直播 每天都有点卡领哦。 最强攻略 热点推荐 | 游戏快报 | 更新推荐 | 下载站 | 美女自爆 | 极品装备 | 爆笑囧图 | 我

上了公交车,他直奔最后一排座位而去,他想再研究一下这个神秘的罗盘究竟有什么神奇之处。经过了一下午的摆弄,他隐隐感觉罗盘指针似乎稍稍松动了些。在